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党员干部学四史感悟100字3篇
【篇一】党员干部学四史感悟100字
学“四史”心得合集编号：
时间：2021年x月x日
学海无边，越努力越幸运
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学“四史”心得_“四史”读书心得(节选)合集
学“四史”心得_“四史”读书心得(节选) 建国初期我们说，没有___就没有新中国;在改革开放、不断发展的今天，我们说没有___就没有和谐发展___;面对滚滚前行___车轮，我更加坚定了一个信念：没有___就不会有未来屹立于世界强国之列___和中华民族。
学好党史、新中国史、改革开放史、___发展史，是每一位党员的必修课。但是，四史在时间上跨越500多年，在内容上任何一史都是大部头、大容量。因此，有效推进四史学习教育，不能简单地断代，也不能眉毛胡子一把抓，而要花真功夫、下大力气，抓住重点、区分层次，要从依次递进___、历史经验、历史精神、历史方法四个方面，在认知、情感、意志、行动四个层面着力。要加强新时代青年的四史教育，爱国情怀，从根本出发，不忘初心，培养新时代有理想有的爱国青年。
学“四史”心得_“四史”读书心得(节选) 要在“四史”学习中坚定理想信念，提升党性。理想信念就是___人精神上的钙，是___人的精神动力和理想源泉。“四史”的学习让我更加清楚了___的发展历程，认识到为什么中国要选择马克思主义、为什么只有_____才能救中国、为什么要发展______道路。在民族危亡的紧要关头，是无数有___的___人站了出来，在斗争中成长，在艰苦卓绝的环境下创造了非凡而伟大___。只有通过重温那段血泪史，奋斗史才能更深层次的思考___一直以来的初心，更加坚定___坚守的理想信念，锤炼坚强的党性。
要在“四史”学习中履行好教师职责，提高担当作为。正如______说的那样，长征永远在路上，每一代人有每一代人的长征路。人才培养是育人和育才相统一的过程，其中育人是本。作为一名高校教师，更应在本职工作中，尽心尽力坚守岗位、做好教书育人的本职工作，认认真真地做出实实在在的工作。在大学这个青年人成长成才的关键时期，将育人育德贯穿在课程教学全过程，做好学生成才的引领者。
要在“四史”学习中加强学生的思想引导，增强学生的使命。在教学中应坚持把“四史”教育同国家发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，引导学生深刻认识自身___使命，更好地把握现在中国发展的大势，树立自己的使命意识，自觉地把自己的志向和国家民族的命运紧密贯通起来，实现个人成才和中华民族伟大___的有机结合。为坚持和完善______制度服务，为改革开放和___现代化建设服务，增强青年学生的使命担当，力争培养出更多具有家国情怀、创新能力、全球视野和引领时代的___建设人才。
学“四史”心得_“四史”读书心得(节选) 学习历史，而不能止于历史，因此学史更要创新开拓。我们党和国家能够逐步发展壮大，根本原因就在于我们党能够始终保持一种自我__的精神。从一路艰辛走来的新中国，到在改革开放中不断探索，不断摸索前进的___道路，再到“一带一路”建设、科技创新飞速发展的今天，在不断变化的新形势下，要结合实际、创造性地组织开展工作。年初的一场疫情推动了网上购物、云上生活、线上教学，视频会议、线上面试、直播带货等新兴事物的兴起，在悄无声息中改变着我们的工作和生活，这一切无不需要我们创新实践走在前。
作为站在教学的普通教师，我们更要破除惯性思维，跟得上时代发展的节奏，不仅要在短时间内快速的学习、掌握及应用各种信息化手段，在抗击疫情的同时，探索和研究如何利用信息化技术更好的完成教学任务。同时，也以此为契机，向学生传达乐观与坚强，告诉学生面对困难应该有怎样的态度。
回望来时的路，看清脚下的路，坚定前行的路。作为一名基层党员教师，在“四史”学习过程中，我更加认识到当今的国情，也从许许多多优秀的人物身上，汲取了智慧和力量，我们要以实践创新为引领，牢固树立“教书育人，以人为本”的教育理念，心怀大爱，把服务意识放在首位，不断强化自己的专业，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极的正能量，真正做到“不忘初心，牢记使命”。
【篇二】党员干部学四史感悟100字
读四史后的感悟历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这”四史”，是党员干部的一门必修课。本站为大家整理的相关的读四史后的感悟，供大家参考选择。
读四史后的感悟
以史为鉴，可以知兴替。学习”四史”可以坚定党员的理想信念，激发斗争精神，肩负起责任和担当。进入新时代面对新挑战，我们在”四史”学习中反思自己，把工作摆进去、把责任摆进去，从而推动党员干部知史爱党，知史爱国，从而把学习着重落实到解决群众实际问题，推动事业发展，不断提高群众的幸福感和获得感。学”四史”以守初心。通过学习”四史”，在学习中逐渐形成，并不断巩固树立起正确的历史观，使之入脑入心，深植于骨血。只有深入学习”四史”才能认识到为什么中国要选择马克思主义、为什么只有中国共产党才能救中国、中国特色社会主义绝不是从天上掉下来的。在民族危亡的紧要关头，是无数有信仰的共产党人站了出来，在斗争中成长，在艰苦卓绝的环境下创造了非凡而伟大的历史。只有通过重温那段血泪史，奋斗史才能更深层次的思考共产党一直以来的初心，共产党人永远守护的信仰，从而给自己的补足精神之钙，筑牢党性之魂。现在的我们面对新时代的挑战，面对更加复杂的国际形势，更要强化党性修养，不忘历史，砥砺前行。学”四史”以激斗志。在那个无比动荡的年代，在那个风雨飘摇的中国。我们党为了救中国而成立，自成立以来，一路艰辛，充满着血雨腥风，但是无数的共产党人前赴后继，为了信念为了人民不懈的奋斗和拼搏，最终成立了新中国使人民站了起来。之后在改革开放中，不断探索，不怕失败，终于摸索一条中国特色的社会主义道路，让人民富了起来。伴随着深化改革，”一带一路”建设、科技创新的飞速发展，带领中国人民强起来。这一条从站起来到强起来的道路上从来都不是康庄大道，前面充满着未知，只有要一步步的探索才能前行，前方充满着荆棘，只有靠坚定的斗争精神才能使我们社会主义的道路越走越宽广。我们通过学习”四史”来激发自己的斗争精神，无论将来会面临什么样的挑战，都绝不做软骨头，坚持奋战，勇于斗争。始终做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，为人民向往的美好生活坚持奋斗。学”四史”以勇担责。”一代青年有一代青年的历史际遇。”在动荡的年代，无数有理想的青年人先醒悟过来，并扛起了救中国的重担，在改革开放中，无数的青年人挥洒着自己的热血和汗水，建设新中国。进入新时代，更是要靠无数的青年人肩负起强国圆梦的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其来，迅速席卷全球，在如此严峻的形势下，无数的有责任、有担当的共产党人站了出来，挡在群众的前面，为人民利益舍生忘死的逆行，保护群众的人身安全。在学习”四史”的过程中，通过回顾革命先辈的伟大事迹，从而反思自己所应肩负起的责任和使命，将个人才华和中华民族伟大复兴的历史重任有机结合，肩负起历史的责任和担当。
读四史后的感悟
近日，上海市委研究制定具体实施方案，把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为今年全市党员、干部学习教育的重要主题，深入开展”四史”学习教育，有着十分紧迫而又深远的意义。”四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习”四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习”四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。例如，上海不仅是中国共产党的诞生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特征，激励上海的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。”四史”学习教育是提升党性修养的需要。中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习”四史”要紧扣实际。例如，在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以”四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。”四史”学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。当前，有一些领导干部意识到自己本领恐慌、能力不足，对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习”四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。历史是最好的教科书，对党员干部来说，历史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。常温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。以史为鉴，可以知兴替，以人为鉴，可以明得失。读史明智，用心体会前人的智慧，武装自己的头脑，充实自己的心智。为国家兴衰，争做弄潮儿。
读四史后的感悟
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这”四史”，是党员干部的一门必修课。修好这门必修课，不是无的放矢，而有明确的目标指向。要把”四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情。历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展，融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。人无精神不立，国无精神不强。物质可以变成精神，精神可以变成物质。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是”四史”学习教育的精髓所在。”四史”学习教育要把握正确方向、创新内容形式，充分发挥红色资源优势，灵活运用各种载体方法，做到有声有色、入脑入心。我们要把”四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。
【篇三】党员干部学四史感悟100字
“四史”学习感悟体会“四史”学习感悟体会
日前，总书记在给广大青年师生党员回信中指出，希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
机电工程学院学生党员、学生干部和广大共青团员认真学习回信精神，积极从“四史”学习教育中汲取精神动力，敢于担当、勇于攻坚，奋力推动全体学生形成不忘初心跟党走，建功科大展宏图的强大合力。
在历史发展过程中，中国共产党起着至关重要的作用。学习“四史”，不仅是贯彻的会议精神，更是学生党员完善自身党员素质，丰富理论知识的必修课，学习“四史”是从历史的角度出发展望未来的道路，能让广大青年党员更加深刻清晰地认识党是如何在艰苦的环境下发展壮大，并一步步带领人民迈进新中国，实现人民当家作主，实现改革开放，实现社会主义现代化。
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历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习“四史”不仅让广大学生重温了中国共产党99年的光辉历程、基本理论、基本路线、纲领以及知识，也进一步通过“四史”学习提高了青年学生对历史规律性的认识和对历史必然性的把握，增强了青年学生的忧患意识和爱国主义情怀。同时，学习“四史”也时刻提醒着党员特别是青年学生党员要不忘初心，勇担使命，要保持满怀热忱，走好新时代下的长征路。
学习“四史”，要立足当下、推陈出新、面向未来。在即将迎来建党100周年这个重大历史节点之际，对青年提出“心有所信，方能行远”的寄语，
同时勉励广大党员在学思悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。学生党员应结合对青年提出的“六项要求”和青岛科技大学的“五有精神”，坚守初心，砥砺奋斗，巩固党性思想，锤炼品德修为，提升综合素质，增强为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的自觉性和坚定性，点燃青春之火，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
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