下面是小编为大家整理的2023校园消防安全论文,供大家参考。
校园消防安全及我校消防设施情况
摘要：近些年，世界各地各类学校火灾频发，高等院校也不例外.因此，加 强对校园安全现状的分析，提高各行政部门和校领导对学校消防安全的认识,树 立和培养广大师生的消防安全意识对构建和谐校园是非常重要的。
关键字：消防、火灾、高校、学生
据不完全统计,全国有各类学校 60 多万所,在校学生总数超过 2.7 亿人，占全 国总人口的 20%左右.而高校是一个学生人数多、居住密度高，教学与实验存在 一定的火灾危险性的地方。学生公寓安全无小事，也许就在我们不经意的那一 刻，已经种下了安全因患的祸根,“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰 山。”在此综合整理出全国各高校部分火灾案例，旨在提醒同学们一定要增强 消防安全意识，警钟长鸣。
案例（一)
2005 年 12 月 24 日上午 9 时 30 分，北京某大学学生公寓 6 号楼 219 房间发 生火情,系该校教育技术系学生吴某在宿舍内吸烟时,烟头点燃褥子所致.
案例(二)
2006 年 2 月 19 日 19 日晨 5 时 30 分左右，武汉某大学测绘校区 4 号学生宿 舍突发大火,该宿舍 3 楼的 30 多间寝室均遭火劫，房顶几乎全部坍塌，后经消 防人员施救，火险得以控制.过火面积 450 平方米，直接经济损失约 10 万元。
火灾系使用电热毯不当所致。
案例（三）
2007 年 3 月 28 日早上 7 点 40 分,北京某大学一栋女生宿舍楼发生火灾.当 时在楼内的 100 多名女生获助逃生，但一名艺术设计学院大二女生被熏晕,幸无 大碍.火灾原因，电脑爆炸所致
案例（四）
2008 年 5 月 5 日，中央民族大学 28 号楼 6 层一女生宿舍发生火灾,起火原 因为接线板电器线路短路，火花引燃附近的布帘等可燃物.事后检查发现 1300 余件违章电器，其中“热得快”30 件，疏散 3000 余人。
纵观以上高校火灾事故,令人悲哀的是在突发事件发生时，校园似乎总缺少 预防措施，导致十分尴尬的困局。究其原因，一是在客观上，高等院校一般建 校较早，一些一些老式建筑年代久远，防火技术不完善,且多为土木建筑、砖木 结构.这些建筑还存在电线老化、用电超负荷等现象，普遍耐火等级低，发生火 灾后，火势极易蔓延和传播.主观上则是由于部分师生消防安全意识淡薄，违反 学校管理规定及缺乏基本的消防安全常识而造成的。
通过对以上高校火灾事故发生的原因分析,主观上的人为因素不可忽视，主 要表现在以下几个方面：
一是师生的消防安全意识淡薄.部分教师和学生存侥幸心理，认为火灾离自 己远,不会在自己身边发生。学校在举行消防安全知识教育和培训时，没有认真 参与学习、领会，有的甚至认为这是多此一举的事情；有的老师和学生在参加 安全教育时，没有从思想深处引起重视，而在日常行为中表现得满不在乎。特 别是有些大学生错误地认为只要学习成绩好就行把消防安全问题放在脑后、不 闻不问；有的老师和学生甚至认为消防工作是领导和学校有关部门的事情而与 自己无关。
二是存在违反学校安全管理制度的行为。高校内违章使用电器现象时有发 生，有的教师和学生为图方便省事，经常违规使用电炉、热得快等大功率电热 器，导致电线超载引起火灾；有的人私自乱接电源，随着学生宿舍热水器、电 脑等用电器具的逐步普及，增加了线路负荷，加上使用的大多是低负荷的软电 线，长期超负荷运行后出现绝缘老化，极易导致火灾发生；高校内胡乱丢弃烟 头的现象在男生中比较普遍,烟头一旦与可燃物接触就容易引起燃烧甚至酿成火 灾；有时肆意焚烧杂物，使用明火最易发生火灾，明火是正在发生的燃烧现象， 一旦其失去控制马上便会转化为火灾,有的同学有时随意在宿舍内焚烧废弃物， 可能导致火灾事故发生；擅自使用炉具的现象也不少见
三是消防知识贫乏。有的大学生不了解电气基本知识，对基本的电气知识 不了解，如有的大学生用铜丝代替保险丝、照明灯距离蚊帐太近、充电器长时 间充电等都可埋下火灾隐患;火灾是从小到大，由弱到强,逐步成为大火的.火灾的 形成过程一般分为初起、成长、猛烈、衰变四个阶段，前三个阶段是造成火灾 危害的关键。有的大学生不懂得灭火常识，初期火灾是最易扑救的，有的学生 由于平时不注意学习消防知识，火险火情一旦发生就不知如何处理，从而失去 了灭火的最佳时机,以致于火势发展蔓延成火灾。
火灾是不可避免的,但火灾损失通过防范工作是可以减轻的。经过分析近年 全球各地各类学校发生的火灾事故，深深感到学校学生的安全防护意识十分薄 弱。因些，提高各级教育行政部门和学校领导对学校消防安全工作的认识，全 面树立和培养教育战线广大职工和学生的消防安全意识,采取有效措施加强和改 善对学校消防安全工作的管理，彻底消除校园内各种安全隐患，已经成为一项 非常紧迫和重要的任务。
在学生方面应该做到：提高道德水平，积极增强消防知识
01 增强安全用电意识，提高道德水平，培养集体主义精神.要意识到集体的 利益与个人的利益休戚相关，其他同学的利益也关乎自己，在想使用违章电器 时要联想到其他同学的安危，然后果断停止使用.
02 学习学校的规章制度.明明白白地了解学生公寓安全用电的标准和要求， 这样有利于在平时时间中,对比自己的所作所为，严格要求自己。如“严禁使用 电炉、电火锅、电饭锅、电烤箱、热得快等生活用电加热器具”、“严禁超负荷 用电、偷电、乱拉乱接电线”等。
03 学习消防知识。当学校有经济条件提供消防设备和消防教育时候,要积极 地学习，并且掌握各类消防知识；当学校没有经济条件提供时,学生本人应该多 问多查,从生活和网络中搜集“自救”知识，掌握“逃生”和“营救”的本领， 这其实也是当代学生应该具备的素质之一。
04 加大传播效应，惠及他人。不仅自己学习和掌握知识,提高了思想意识和 责任观念，而且运用多种方式，把这些知识和想法传播给周边的同学,“一传十， 十传百”,在潜移默化中提高了同学们整体素质和知识水平。真正做到服务于同 学们，维护同学们的根本利益。
在学校方面：根据《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全 管理规定》等有关法律规定，各级各类学校应当正确认识自身方面的责任重大, 应当加强消防安全管理工作，切实落实学校消防安全责任制，建立健全各项消 防安全管理制度，完善有关操作程序等.逐级落实，层层落实，明确学校、院系、 办公室、年级、班级等的消防责任,将责任落实到人、到位、到岗，进一步完善 消防责任管理机制，明确相关职责。为此，各级各类学校应当建立健全学校消 防安全教育、学校安全管理、保安消防员管理、宿舍安全管理等制度。针对经 常性使用电、气、火、油等部位，加强安全疏散通道管理、灭火器材、应急照 明灯具等消防器材的维护与管理。根据学校实际，加强校园火灾隐患排查，彻 底清查隐患，严格制定安全用电、用火、用油等制度和灭火、应急疏散预案等。
另外，有关学校可以参照政府有关方法实行签订有关消防责任书，逐级落实消 防安全责任制和责任过错追究制度，实行“谁主管、谁负责”，真正做到安全教 育工作有人抓、有人管、有人负责。
而我校的消防安全工作又是怎样的一个状态呢？近日来对我校的消防设备 设施进行了调查。以下就以教学九楼及学生公寓 19 栋的消防设施情况进行分析。
19 栋学生公寓共六层。分三个单元。第一个单元一个疏散楼梯，2、3 单元 中间共用一疏散楼梯。每个楼梯口都用（1 消火栓、2ABC 干粉灭火器、1 钢防 火门）。连接开间方向的内廊上每隔 15m 设一（消防栓+2ABC 干粉灭火器）。室 内给水管径均为 100mm，呈环状管网，每个消防栓水枪接口为 DN65。公寓前 面则接道路规划消火栓管网的接口。每层楼梯口都设置消防照明灯.
教学九楼：教学楼共六层（每一层都是回廊），靠右是一个矩形的高四层的 空旷的大厅。每层楼都用 4～5 个疏散楼,其中中间两个疏散楼梯每层装有自动消 防门+消防警铃+1 消防栓箱+2ABC 干粉灭火器；走廊墙壁每隔 15m 设置（1 消 防栓箱+2ABC 干粉灭火器+消防警铃）.每个厕所外都有一消火栓箱。教学楼前 面大概 5 米设置了室外消防栓，并且有空地在发生火灾时让消防车方便快捷地 置放.整个教学楼内部的消防设施配备合理，基本符合建筑设计防火规范。
虽然我校各方面消防安全设施、布置及消防教育都做得很到位，但“隐患 险于明火,防范胜于救灾，责任重于泰山”。希望同学们自觉承担起校园防火工作 的责任与义务，更多的学习和掌握消防知识，遵守各项防火制度，积极参与校 园消防工作，使我校形成“人人关心消防、处处注意防火"的群防群治的局面， 从根本上减少或避免校园火灾事故的发生.