2022年立足岗位履职尽责做一名合格党员（范文推荐）

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立足岗位履职尽责做一名合格党员5篇

【篇1】立足岗位履职尽责做一名合格党员

立足岗位，如何做一名合格党员

发言材料

王漩

一、提高政治理论修养，坚定共产主义信念。共产主义的信念，是我们共产党人的精神支柱和力量源泉；
实现共产主义是我们的毕生追求。确立坚定的共产主义信念，那是党对每一个党员最基本的要求。作为新时期的党员，就更应不停地学习,不断地充实自己，只有理论上保持正确性政治上才能慢慢成熟，信仰上才会更坚定，理想目标上才会更加执着，行动上才会更加不可动摇。

二、努力学习，不断提高自身素质。坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，积极参加车间组织的各种学习，利用业余时间自我学习，不断夯实自己的理论水平，提高业务能力，在工作中不断改进，不断提高，朝一个优秀共产党员的目标不断前进。能够抱着学习的态度，虚心向各位老师傅请教，从工作中学习知识，用学到的知识来指导工作。针对自身的不足，时刻提醒自己，克服自己的惧怕和惰性心理。

三、立足本职，踏实工作。在实际工作中，能够时刻严格要求自己，严谨、细致、尽职尽责，努力做好本职工作，做到团结协作，分工不分家，哪里需要，就主动配合，认真完成。能够密切联系群众，和群众打成一片，同学习，同工作，共同制定和遵守各项规章制度，平时讲学习、讲政治、讲正气，积极发挥党员先锋模范作用。

【篇2】立足岗位履职尽责做一名合格党员

立足岗位做一名合格的党员演讲稿。

立足岗位做一名合格的党员演讲稿（1）

“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”是落实党章关于加强党员教育管理要求，加强党内经常性思想教育的重要举措，以崇尚党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，学习的过程就是看齐的过程，通过学习进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

开展“两学一做”要立足自身抓整改。开展“两学一做”学习教育，“学”要带着问题学，“做”要带着问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇问题，主要是对共产主义缺泛信仰;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，不按党的组织原则办事;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利已主义严重，损害群众利益;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为，不担当;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公道、职业道德、家庭美德、贪图享受、奢侈浪费等，只有抓好不严不实突出问题整改，才能推动党的作风不断好转。

开展“两学一做”要立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，党员在任何情况下都应铭记身份，结合自身岗位实际，履职尽责。在农村、社区重点落实党员岗位职责和承诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位，落实党员模范履行岗位职责、直接联系群众制度;在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党，敬业修德，奉献社会。

开展“两学一做”领导机关干部要身先士卒作表率。党员领导干部在“两学一做”学习活动要走在前面，深学一层，以普通身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆问题、一起接受教育、一起参加党员民主测评。要召开党委(党组)会，专题学习党章党规和习近平总书记系列讲话;要以党委(党组)中心组等形式集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题

通过“两学一做”活动，做合格党员。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，必须把党的思想建设放在首位，全体党员做讲政治、有信念、讲规矩、讲奉献、有作为的合格党员。具体表现为在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，做政治上的明白人;自觉践行党的宗旨，保持公仆情怀，全心全意为人民服务;廉洁从政，从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精神，为“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标建功立业。

立足岗位做一名合格的党员演讲稿（2）

作为党员，在本职工作岗位上必须加强学习，增强意识，服从安排，顾全大局，服务群众，作出表率。以实际行动践行党的根本宗旨，切实做到组织上、思想上完全入党，现在我结合本职工作，谈谈如何做合格党员的一些看法。

一.在努力方向上，要以矢志不渝、甘做公仆来塑造自我

一方面要持之以恒地以马克思主义世界观改造主观世界，加强党性修养，坚定共产主义远大理想，在大是大非面前旗帜鲜明，在大风大浪中立场坚定，在原则性问题上不让步、不退缩，在政治挑衅面前敢于亮剑。另一方面要不断强化全心全意为人民服务的宗旨意识，在为民服务中实现个人价值，把联系和服务群众融入到日常工作中，立足岗位职能，改进服务态度，提高服务质量。在决策前主动听取群众呼声，在工作中努力为群众解决问题，从点滴做起，当好人民公仆。

二、在工作态度上，要以勇于担当、主动作为来展现自我

党员的能力水平在完成一般性的常规任务上并不能充分体现，而是集中体现在处理复杂问题和完成应急任务中，体现在主动谋划和科学摆布工作上。要想成为一名好党员，就要勇于担当、主动作为。要克服畏难情绪和懒惰思想，敢闯敢拼、敢于负责。面对工作要奋勇争先，而不是偷懒推脱;面对困难矛盾要迎难而上，而不是躲避绕开;面对失误要敢于负责，而不是想办法掩饰。要克服思维惯性和惰性，下功夫研究党中央的新思想新部署，主动调整思路方向。积极适应新的形势任务，主动分析事关全局的重大问题、各方面关注的突出问题、影响和制约发展的深层次问题，找到症结所在，大胆突破，敢抓敢管，变被动应付为主动谋划，在繁忙中找规律,在繁杂中理头绪,把问题想在前面，把工作做在前头。

三、在工作标准上，要以精益求精、务实创新来升华自我

勤政务实既是对党员的作风要求，也是重要的工作标准。做到勤政务实就要坚持精益求精、务实创新。要强化精品意识，一项工作要么不干，要干就要干到最好，不仅要把点上的工作做好，还要深入研究每项工作对整体工作的影响作用、对面上的引领指导效用，仔细分析推进中存在的问题，思考研究解决的办法，提出切实可行的思路举措。要坚持高站位谋事、高标准干事、高质量成事，始终严格标准、追求卓越，以一流的工作业绩接受检验。切实做到求真务实、真抓实干，在谋划上切合实际，突出针对性和可操作性，不搞花架子，不做表面文章;在落实上一抓到底，明确工作责任，加强督查督办，持续跟踪问效。要树立创新突破的理念，勇于打破陈规，善于求新求变，努力把思想认识从不合时宜的观念束缚中解放出来，把工作理念从传统的思维习惯中脱离出来，对不符合实际的惯例和规矩敢于提出质疑，敢于大胆革新。

四、在工作纪律上，要以令行禁止、清正廉洁来锤炼自我

严守纪律是对党员的基本要求，是做好工作的根本保障。工作中做到守纪律，就要令行禁止，清正廉洁。要增强大局观和执行力，切实做到下级服从上级、局部服从全局、地方服从中央，深入学习掌握中央和上级部署，切实贯彻落实到具体工作中，不搞阳奉阴违，确保政令畅通。要把智慧和力量用在执行上，而不是应对上，坚决避免出现有令不行、有禁不止，上有政策、下有对策的现象。要强化规矩意识，严格依法办事、依章办事、按程序办事，避免出现不讲规矩和程序、凭感觉和个人好恶做事的现象。要有敬畏心，敬畏权力、敬畏法纪，清醒认识和慎重使用手中权力，杜绝侥幸心理和盲从心理，不以事小而放松警惕，不以任何理由而放松约束，时刻从严律己。要知足常乐，克制欲望，简单生活、简单做人、简单交往，对物质享受少一点，对精神追求多一点，用高雅的志趣抵制各种诱惑，努力做到无私无畏、清正廉洁，一身正气、两袖清风。

【篇3】立足岗位履职尽责做一名合格党员

党课：

如何立足教师岗位做一名合格党员

党员教师既是教师，又超越教师，因为她有党性的光辉，又必须借助于教师这一神圣职业，立足于教育事业才能加以闪耀。党塑造了工程师的灵魂，在通向科学高峰的漫漫征程中，是党给了教师以目标和罗盘，而教师是一叶小舟，载着学生在浩瀚的科学海洋中前进。在这个征程中，党员教师以广阔的视野与心胸，牢牢把握时代脉搏，身在校园，心系时代；
热爱人民、忠于真理，光明磊落，一身正气。他们以昂扬的精神风貌、崇高的道德情操、执着的事业追求与精湛的学识技能，身体力行“三个代表”，为党和人民的教育事业做出了贡献，成为先进思想的传播者，科学技术的开拓者，“四有”公民的培养者，铸成一代师魂，用人格实践师德。作为一名教育战线的教师党员要保持先进性，我认为还要在以下几个方面努力实践，做出表率：  

一 、一名优秀教师应具备先进的教育思想、做好课堂改革先锋。  

中国共产党是中国工人阶级的先锋队。先锋队，就有领先、争先、先进的意思。作为一名党员教师，就应该严以律已，规范自身言行，提高自身修养，敢当教师的先锋，做好学生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我会更好的树立党员形象，团结教师、积极进取、勇挑重担，大胆创新，放手课堂教学改革。在教学中，相信学生，“放手”学生，充分调动学生的学习兴趣和积极性，以学生为主，教师为导，深入开展仿“洋思”教学模式，逐步形成平凉七中特色的教学模式。 

    二、树立良好的师德形象，做一个合格的人民教师。

教师还必须具有高尚的职业道德和历史责任感，把握现代教学理念，用先进的理论指导教学实践。“代表先进文化的前进方向”不仅要求党员教师掌握丰富的专业知识，更重要的是要掌握现代科学的教育教学理念，以此指导教学实践。因为任何实践活动都是有意识、有目的的活动，先进的理论对实践具有巨大的指导作用，科学理论也是生产力。所以作为党员教师来讲，我们必须时刻关注教育改革的方向和态势，研究新课程和新教材，不断更新教学理念。同时，要提高高尚的职业道德，增强历史责任感。面向全体学生，随时认真研究学情。细心观察每一位学困生，发现他们的闪光点和不足之处，加强与学生及家长的沟通，关注学困生和后进生的成长，激励他们热爱学习。逐步培养学生的学习行为习惯。注意用良好的形态面对学生，与学生交谈，与学生交心，教育感染学生求真求实，积极上进。在工作过程中，积极地处理好与同事、与学生家长、与社会各界的关系。 

三、不断学习，提高自身修养，提高业务水平。 

当今的时代是信息层出不穷的时代，新的知识、新的技术日新月异。终身学习，是时代对我们提出的新要求。我们要充分利用业余时间，多学习学科知识，并努力阅读一些其它学科的书籍，丰富自己的知识，开阔眼界，以更好胜任教师工作。教师所从事的是育人的工作，必须遵循教育教学规律以及学生的发展规律。多学习一些教育学和心理学等方面的知识，努力掌握育人的方法。同时认真学习素质教育的理论，紧跟形势，转变观念，确立新理念，树立新的人才观、质量观。  人们常说：“在给学生一杯水前，教师自己先要有一桶水。”在现在知识激增的情况下，教师的“这桶水”还得经常更新，要成为一眼清泉。而专业基础知识是教师知识更新的重要条件。教师只有具备了比较扎实的专业知识，才能透彻地理解教材，深入浅出的讲解教材，不断地引导学生向知识的广度和深度进军，成为一名深受学生欢迎的好老师。教师必须懂得教育规律，掌握教育理论。有位哲人曾说过：“一位合格的教师知道教什么?一位优秀的教知道怎样教。”而教育理论就是研究怎样教的理论。同样，我们也应了解教育工作的原理和学生身心发展的规则，用以指导自己的教育实践，提高教育质量。任何一位教师无论担任哪一学科的教育任务，都应懂得一些与自己所教课程相邻近的学科知识。首先是因为各门学科的知识不是独立的，特别是现在的语文课文所涉及的知识面非常的广泛；
其次，学生兴趣广泛。好奇心强，会向老师提出各种各样的问题，甚至是稀奇古怪的问题。这些都要求教师具有广博的文化修养。否则，将会随时有可能出现尴尬的局面。  

四、立足本职，增强服务意识，做一个学生喜欢的教师。 

除了丰富的专业知识，一名优秀的教师还要有高尚的人格。我认为一名好老师要为人师表，表里如一，要尊重每一名学生，关心爱护每一个学生。无论是学习上还是生活上，做好学生成长路上的领路人、指导者。公平公正对待全体学生，不偏袒爱护“好生”，更不歧视“问题学生”和家庭贫困学生，一视同仁，特别是那些学习习惯和功底本来就差的学生，老师决不能言语刺激打击他们，而是善于发现每个学生的闪光点并因势利导鼓励学生，帮助他们一步步前进，以走出低谷。

【篇4】立足岗位履职尽责做一名合格党员

不忘初心，尽责担当，做一名合格党员

2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，“两学一做”的提出恰逢其时，意义深远。“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”，简单十五个字，却字字千钧。我们每位党员都应该深入领会“两学一做”活动精神，脚踏实地，自觉做好自己的本职工作。我永远也不会忘记那一天——****年**月**日，我站在那面鲜红的旗帜下，庄严的举起右拳宣誓：为共产主义奋斗终生，随时准备为党和人民牺牲一切……从那一刻起，我下定决心，一定不能辜负党对我的培养教育，不能辜负党对我的殷切期望，我要发奋努力学习和工作，来报答党对我的培育知恩。

“两学一做”学习教育开展以来，通过认真学习《党章》、习主席系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度，联系自身思想实际反思，对照规章制度要求检查，总的感到，自己在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上能够自律，在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到，自己的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。在今后的工作中，要做到以下几个方面：

首先，坚定正确的政治方向，始终做到政治合格。正确的政治方向，是推进党和国家各项事业健康发展的根本保证。要牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，切实用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

其次，严格锤炼党性，始终做到执行纪律合格。党性修养只有起点，没有终点，党性锤炼永远在路上。我将把锤炼党性作为一项根本的政治追求和精神追求，持之以恒，常抓不懈，始终做到严守政治纪律和政治规矩。要尊崇和维护党章，切实增强党员干部党的意识、党章意识、党员意识。要认真落实“三严三实”“讲诚信、懂规矩、守纪律”要求，做到对党忠诚老实，说老实话、办老实事、做老实人，自觉接受党规党纪的规范和约束。要严格按照《关于新形势下党内政治生活若干准则》和《中国共产党党内监督条例》要求，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性。

再次，强化责任担当，始终做到发挥作用合格。要切实端正工作态度，把工作作为一种崇高的事业去追求，把个人的命运与我局的发展紧密联系起来，增强工作的主动性，始终保持昂扬的精神状态。要忠实履行工作职责，强化“责任重于泰山”“细节决定成败”的理念，要不断增强大局观念，工作中善于从全局观察问题，事事以大局为先、以大局为重。当前，强化责任担当就要立足本职，做好上级领导交办的各项工作。

转眼间，进入我单位工作已经**年，细细品味这**年，我始终牢记自己在党旗下的誓言，不忘入党时的初心，时常以党章党纪对照自己的言行，在自己平凡的岗位上默默地奉献。通过“两学一做”，进一步坚定理想信念，进一步增强政治意识、大局意识，立足岗位奉献，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，才能在社会上弘扬一股正气，只有在内心选择上时刻保持廉洁自律，在工作生活中勇于担责、勇于作为，才能做到对党的绝对忠诚，才能成为一名合格的共产党员。

【篇5】立足岗位履职尽责做一名合格党员

立足岗位履职尽责是每一个人应对工作时应有的操守， 它包含两个层面的意思。首先是要立足岗位。岗位是干工作的平台，是承担工作责任的地方，只有先 确立了自己的岗位， 才能找到自己的职责所在， 在自己的岗位上恪尽职守， 以身作则。另一方面就是要履职尽责。这也包含两个层面， “履职”和“尽责”。说起来简单的两个词，但是要切身做到实属不易。当今社会，能做到“履职”的大有 人在，可要说“尽责” ，我们还有很长的路要走。只“履职”，不“尽责”的具体表现形式是“迟到早退”。当一天和尚撞一天钟，出工不出力，做事想事，能 推着推，能拖着拖。其结果可想而知：
办事水平和能力差， 工作效率低，执行力、监管力弱。一个人无论从事什么职业，在什么岗位工作，职务级别有多高，权利势力有多大，对本职工作“履职尽责”是天经地义的事情，是做人做事、为人处 事的基本原则和标准， 是一个人应有的基本素质和水平及能力。

那么要怎样才能做到“履职尽责”呢？ 当前全国上下正在深入开展学习实践以人为本的科学发展观活动，可以说，科学发展观已经成为时代的主题。落实科学发展观，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现， 也是实现素质教育目标的根本要求。

因此，我们的一切实践活动和各项工作，都要以科学发展观为指导方针， 都要以是否实现了科学发展为检验标准。科学发展观在教育事业中要求要坚持以学生为本， 促进学生全面发展， 建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。促进学生、老师、学 校及教育的全面可持续发展。

教育的可持续发展源自教育资源的充分、 合理、有效地利用。在所有的教育资源中，教师无疑是最根本、最重要、最具决定作用的 资源。那么，在这样的要求下，教师怎样做才能很好的贯彻落实科学发展观，我就此谈几点自己的想法：
一、充分尊重和关心学生 科学发展观强调以人文本， 落实到教育行业， 就要求教师要以学生为本， 以学生的成长发展为本， 充分尊重学生， 尊重学生的人格、 尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一 切的工作态度，平时多深入学生中，多关心学生，不仅要关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优等生，更要关心后进生。教师必须因时、因人、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

二、贯彻素质教育理念，促进学生全面发展 科学发展观强调人的全面发展。人的全面发展是社会发展对人提出的新要求，当今社会，为了适应层出不穷的新事物，与之相对应的，人也应该追求自身 的全面发展。全面发展的学生是在德智体美劳等各方面协调发展的人。

学生的全面发展，在很大程度上取决于教师对学生兴趣爱好的引导。

如果教师一味追求成绩而轻视学生在其他方面的发展， 对学生的全面发展是有百害而无一利的。

因此要贯彻素质教育的理念， 不但要促进全体学生的发展， 更要促进每一个学生的全
< cla>< cla>< cla>< cla> 面发展。要认识到实施素质教育是历史发展的必然， 同时还要树立素质教育的人才观，培养学生的创新意识实践能力，促进学生的全面发展。

三、教师必须是倡导终身学习的模范。

科学发展观强调的是一种可持续的发展。

教育的可持续发展显然应最终归结为人的可持续发展， 而人的可持续发展靠的就是终身学习， 教师就是倡导终身学习的模范。教师在倡导终身学习的同时， 始终以身作则，在教学中应由单纯的 “灌输型”转变为“学习型”、“探究型”，在学校浓厚的学习氛围中，始终以一名“学习型” 的教师给学生以榜样和示范， 使学生明确终身学习是持续发展的必然要求。

总而言之，作为教师，肩负着培养人的使命，我们任重而道远。我们要认知 学习贯彻科学发展观， 在科学发展观的指引下， 围绕学校中心工作， 结合学生年龄特征，知识基础， 开展有益于学生全面发展的教育教学活动， 同时要不断提高 自身的科学文化素质思想道德素质， 加强自身修养， 以身作则， 让我们的教育对 象、让我们自身、让我们的学校、 让我们的教育都得到全面的、 和谐的、健康的、持续的发展。

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