幼儿园复课前疫情防控应急演练总结（2022年）

下面是小编为大家整理的幼儿园复课前疫情防控应急演练总结（2022年）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

幼儿园复课前疫情防控应急演练总结5篇

【篇一】幼儿园复课前疫情防控应急演练总结

幼儿园疫情防控应急演练总结

至今日,新冠病毒疫情防控已经取得傲人的成果,在这临近复学之际。我园开展了幼儿入园、就餐、活动、离园的演练，以下是演练总结。

1、演练目的

在社会各界都积极响应的热烈氛围中，校园新冠肺炎疫情防控工作做得更是认真。为了检验学校情况与开学预案的科学性和可实施性，进一步提高广大师生应对新冠肺炎疫情防控应急处置能力，保障广大师生开学后生命安全和身体健康，XX幼儿园于20XX年 X月X 日举办了开学前疫情防控应急演练，全园教师成员参与了本次应急演练。

　　二、学校领导的重视

成立了演练的领导小组，制定了详细的演练方案，分工明确，责任落实。在演练开始之前，全体教师召开了专门的培训会议，制定了演练方案，明确了各位老师的对应任务，细化分工，同时要求参与应急演练的教师熟悉活动流程。举办疫情防控应急演练的宗旨，在于按照开学预案，模拟开学后学生入园、入班及突发情况应急处置等情况，保障广大师生在特殊时期学习的身心健康。

三、演练的取得的成效

1、有两位教师在本次演练中专门负责体温的测量，明确了一旦有“学生”体温高于37.3℃，立即将其带到隔离室。另有一名教师负责全校消毒，对教室、食堂、办公室、厕所等进行了严格消毒，为师生的健康铸造良好的环境。

2、疫情防控应急演练模拟了新学期开学后学生入园前的体温测量、上课、就餐和午休等情景。当学校有学生突然出现发热、干咳、乏力、鼻塞等疑似新冠肺炎症状，学校将马上启动疫情防控应急处置预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作。

3、本次疫情防控应急演练圆满完成，学校领导对本次演练进行了问题总结以及整改措施。此次演练活动进一步提升了该校应对疫情防控的操作能力，为新学期学生返校后的疫情防控工作打下了坚实的基础。

【篇二】幼儿园复课前疫情防控应急演练总结

目前，全国各地区陆续公布开学时间，为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展。幼儿园园长和幼儿老师们一定要提高应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，以下这份特定应急预案，供各幼儿园参考实行演练。

一、演练目标

1、严防疫情输入幼儿园，确保园所的安全与稳定；

2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善；

3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；

4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。

二、演练准备

1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；

2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记；

3、参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员；

4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）；

5、疫情相关上报部门的联系电话表。

三、演练开始前的准备

演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，能够推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。

​四、分情景演练流程

针对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。

（一）家长送孩子入园时

演练地点：幼儿园大门口

参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师

1、入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。

2、晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

3、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。

（二）幼儿入园前发现异常

演练地点：幼儿园门口

参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员

情景描述：幼儿由一名家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为℃)。

工作流程：

1、保安组织家长保持间隔，有序等待体温检测等流程。

2、幼儿园保健医立即告知家长幼儿不能入园，要求家长带幼儿回家观察。

3、园所第一时间上报相关部门，做好登记处理。

4、对幼儿接触过的人和物等进行全方面的消毒处理。

5、和家长保持密切联系，了解孩子居家情况。

（三）幼儿体温正常时入园

演练地点：幼儿园晨检室

参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师

情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。

工作流程：

1、一名幼儿在幼儿园门口由保健医测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。

2、幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。

3、保安引导幼儿入园时踩踏消毒脚垫，并做到一人一消。

4、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

教职工入园检查

1、入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录；

2、检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；

3、保安用消毒液对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园。

（四）幼儿在园期间发现恶心呕吐症状。

演练地点：幼儿园班级课室

参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师

情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。

工作流程：

1、班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。教师回班前做好自我消毒工作。

2、班级保育老师迅速打开门窗，保持空气流通的状态，并带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理及环境消毒工作。

3、配班老师组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室进行活动。

4、保健医立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，等在等待家长的过程中做好防护工作。

5、家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。

（五）进餐及离园流程

进餐

1、餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。

2、保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒。

3、教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。

离园

1、班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。

2、确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。

3、食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。

4、保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。

5、保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。

五、演习结束工作安排

演习结束后，参加演习的教职工一起复盘防疫流程，调整工作流程与方法。并由保健医收集整理，打印完整版要求发放园所每位教职工。

通过应急演练，让教职工对防疫突发应急方案有了更加具体的认识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要及时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，确保所有孩子的健康，让家长放心、让社会放心！

【篇三】幼儿园复课前疫情防控应急演练总结

小学（幼儿园）2020年开学复课前疫情防控演练工作方案

为认真做好全市教育体育系统新冠肺炎疫情防控工作，保障学校师生生命安全和身体健康，切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，认真落实《**市教育局关于做好2020年学校春季开学有关准备工作的通知》《**市2020年学校春季开学准备情况督查细则》文件精神。根据文件精神制定疫情防控方案，**学校将于2020年**月**日组织开展疫情防控应急演练活动，演练计划如下：

一、 演练目的

为了有效控制新冠肺炎在学校的传播，保护广大师幼的身体健康，切实提高全员防控能力，保障学校教育教学工作有序开展。

二、演练前期准备

1.加强领导

分工明确 成立***学校开学疫情防控演练领导小组

组 长：***

副组长：***、***

成 员：***、***、***、全体班主任

具体分工，总指挥、疫情上报员（***），现场消毒员、体温测量员（***），疫情观测员（***），维持秩序员（***）

2.演练动员培训

演练前，学校新冠肺炎疫情工作领导小组多次召开会议，制定讨论学校疫情防控工作的各种预案。

预案制定依据政策：国务院联防联控机制【2020】28号文件《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》附件9《**新冠肺炎疫情防控技术方案》，**卫生健康委妇幼健康处下发《**新冠肺炎疫情防控工作手册》，其他相关的上级文件。

强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。

本次演练做出了精密安排和部署，对参加演练的教职工介绍了整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全有效。

3.物资准备

测温仪、防护服、口罩、医用手套、护目镜、消毒液、喷雾器等。

三、具体演练过程

为了使演练贴近学校实际更具操作性，学校对开学复课过程进行了细化和分解，根据学校实际设置了不同的场景。

1.所有参与演练人员到位。

【篇四】幼儿园复课前疫情防控应急演练总结

小学（幼儿园）开学复课疫情防控演练方案

一、演练背景及目的

2020年1月至今的新冠病毒疫情肆虐全球，我国在以习近平为核心的党中央领导下，取得了疫情防控重大胜利。为深入贯彻落实党中央决策部署以及自治区、**市、**县各级政府工作安排，防止疫情在学校发生和蔓延，全力维护广大师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，保证有序复学复课及开学后的教学秩序，让所有教师掌握防疫期间学校检疫消毒、学生上学、处理突发疫情事件的能力，结合我校实际情况，安排此次演练。

二、成立演练领导组织、设置各应急小组

1、领导组织

总指挥：***

指挥：***、***、***、***、***

成员：所有任课教师、社区卫生服务站医生1人。

2、各应急小组及职责。

按照疫情防控应急预案设立宣传舆情及信息排查联络组、后勤保障组、维稳处突安保组、隔离消毒处置组、救治转运组、心理干预组。

（1）宣传舆情及信息排查联络组。

组长：***

组员：各班主任  年级组长、***

职责：及时向师生、家长、社会发布最新的疫情防控信息（以人民日报、央视新闻等官方信息为准），通过网络、微信、QQ 群、电子屏、宣传横幅等开展卫生健康、防控知识的宣传和舆论引导。通过发放“给全校师生及家长的一封信”及在学校微信工作群给教师、家长、学生做宣传工作等方式，加强政策措施宣传解读，迅速扩大疫情防控知识覆盖面和知晓率，在全校形成浓厚的疫情防控宣传氛围，最大限度消除宣传工作盲区。及时逐级上报学校突发疫情及突发安全事件等信息，做好与相关人员、部门的信息联通。做好疫情排查上报，人员信息统计。

联系人：***

（2）后勤保障组。

组长：***

组员：***、***、***  

职责：做好应急物资储备，资金支持，物品提供，场所设置等，工具准备。做好校园安全排查和隐患整治，消除隐患。

联系人：***

（3）维稳处突安保组

组长：**

成员：***、***、值班领导、值班教师、班主任、保安

【篇五】幼儿园复课前疫情防控应急演练总结

二、组织机构 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 引导员：xx 值班领导：xx 隔离室观察人员：xx 校门口测温组：xx 物资负责人：
消毒组：xx 疫情报告负责人：xx
疫情演练监督负责人：xx 疫情演练信息上报人员：xx 三、演练策划组 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、参演的人员，确 定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度 和公众参与的程度，确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定 演练准备工作计划和调整计划，检查和指导演练准备与实施，解决演 练准备与实施过程中所发生的重大问题，协调各类资练参与人员之间之间的关系，组织演练总结与追踪。

四、应急演练参与人员
按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴好口罩，相关人员穿戴好隔离服、防护服等服装。

1.演习人员
按该疫情防控应急预案规定所有内部应急组织和人员其承担的任务主要包括：排查救助疑是病人，及时上报，保护公众安全健康，与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件。

2.控制组

组长：xx 成员：xx 其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示，确保演练 活动对于演习人员具有一定的挑战性，保证演习进度、解答演习人员 疑问和演练过程中出现的问题，保证演练过程的安全。

3.评价组 组长；
xx 成员：xx 其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果 不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进 行。

4.模拟人员
场外应急组织模拟人员：xx 模拟病员：xx 五、演练地点时间
时间：2020年xx月xx日上午8：30分
地点：校门口隔离室前、隔离室中、教学楼及校园其他防控 部位。
观摩人员：所有参演人员。

六、演练内容
（一）学生佩戴红领巾，在校门专用通道测量体温，前后相邻两个间隔一米，有序在校门口排队，在校门口体温监测点发现某学生体温
异常，有呼吸道疾病症状。

演练流程一：
步骤: 1.三（1）某个学生经测温设备初次筛查，发现测得此名学生体温38.2摄氏度。此时立刻终止其他学生测温。值班主任立即将情况报告给当天值班领导xx。
2.值班领导xx指示另一位穿戴好防护装备主任xxx将该同学带到应急隔离室，同时专业消毒人员对测温通道、此学生到隔离室的途径路线及时喷洒消毒液。
3.保健老师xx用水银温度计对该学生二次体温检测，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在《校园疫情突发情况登记表》记录。
4.经过5分钟，测温显示该学生体温为38.2，值班主任xxx立即报告值班领导xx，xx校长立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。
5.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒，并对一次性防护跟、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。
6.班主任xxx对该名学生情况登记并上报因病缺课记录。

7.疫情上报负责人xxx上报县教育局。

演练流程二：
1.消毒药水的正确配兑。由后勤xxx老师、xx演示。对每升浓度
250-500毫克的次氯酸钠消毒液按1：100（1升消毒液兑水100升）。浓度75%的消毒用酒精不能再兑水稀释。
2.参观学校洗手池。

3.参观疫情防控物资储备室
演练流程三：开学后，老师上课中发现疑似疫情者，我们学校作出以下应对演练措施。

步骤：
1.在上课时发现一名学生高烧、咳嗽，立即联系班主任xxx。

xx老师同时稳定班级秩序，带领班级其他同学转移至指定教室上课。
2.班主任即刻带领该学生至原行政楼一楼最东边的隔离室。保健老师用水银温度计对该生二次体温检测，发现体温仍然异常，咳嗽不止，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在《校园疫情突发情况登记表》作详细记录。
3.学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求疑似传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察。当天值班领导xx立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院，
4.现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。
5.现场消毒组对传染病病人所在班级教室、宿舍或办公空及所涉

及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的 学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记，防止疫情扩散，迅速 切断感染源。
6.如传传染病、染病烈性感染，请示政府和较育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
7.配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。



初中新冠肺炎疫情防控实施方案

为贯彻落实国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发的《中小学校新冠肺炎防控技术方案》，进一步提高中小学校新冠肺炎疫情防控工作的科学性、精准性，助力新冠肺炎疫情阻击战，依据自治区新冠肺炎疫情防控工作领导小组指挥部《关于印发广西新冠肺炎疫情分区分级精准防控方案的通知》（桂新冠防指〔2020〕50 号）、《关于印发广西壮族自治区新冠肺炎疫情防控三级应急响应工作指导意见的通知》（桂新冠防〔2020〕11 号）和自治区新冠肺炎学校疫情防控工作“十严格”精神，结合我校新冠肺炎疫情特点和发展趋势，在总结前期新冠肺炎疫情防控工作经验基础上，制定本实施方案。

一、开学前
（一）建立防控工作体系
1.制定本校疫情防控应急预案。制度明确，责任到人，并进行培训、演练。。
2.成立领导小组。由校长作为疫情防控第一责任人、分管校长为主要责任人、班主任为直接责任人的新冠肺炎疫情防控工作领导小组，全面负责学校疫情防控工作，明确学校疫情报告人。具体名单如下：
组长：×××校长 副组长：×××副校长

成 员：中层领导、班主任、后勤人员、食堂人员、学生志愿者

具体分工如下：校长为第一责任人，负责防控全面工作，协调各部门的联动工作。×××副校长负责具体防控工作，×××副校长负责思想教育工作。班主任负责班级的具体防控工作，上传下达学校的防控要求，分发防控物资，配合采集防控数据等。食堂人员在总务处的领导下做食堂防控工作。团支书领导学生志愿者配合学校做一些细节工作。
3.建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络。明确学校联系人为×××，手机×××；
九年级联系人为×××，手机×××；
八年级联系人×××，手机×××；
七年级联系人为×××，手机×××。各班主任要与家长做好联系沟通，保持手机24小明开机。×××负责与属地教育主管部门、卫生健康管理部门、疾控机构、就近设有发热门诊的医疗机构及社区进行主动对接，加强沟通与衔接，取得专业技术支持，确保联防联控工作有序开展。

（二）落实“两案九制”（负责人×××）
制定防控工作方案和新冠肺炎疫情应急处置预案。完善传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺课/缺勤登记追踪制度、复课/复工证明查验制度、健康管理制度、免疫接种证查验制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度和环境卫生检查通报制度。

（三）严格落实师生员工健康管理机制（负责人××××××） 建立师生员工健康档案，安排专人对师生员工的健康状况、假期出行和参加聚会情况逐一进行统计核查，实行“日报告”、“零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。严格落实开学前居家观察14天的要求，确保一个不漏、一个不少。对仍在重点疫情防控地区的师生员工应通知暂不返校。对假期留
校或已提前返校的师生员工，做好疫情防控管理和监测工作。教职员工由教导处负责，学生由政教处负责。

（四）教职工防病知识技能培训（负责人×××）
学校利用钉钉教育平台和例会形式对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。学习《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急管理条例》以及自治区新冠肺炎疫情防控工作领导小组下发的有关文件等。持续开展健康宣教，消除麻痹大意和侥幸心理，营造积极防控氛围，做好打持久战的准备。

（五）开学前对园区进行卫生清洁和预防性消毒（负责人×××） 总务处要全面开展校园内环境清洁整治行动。重点做好灭鼠、灭蚊专项行动。消除卫生死角，彻底清除各类病媒生物孳生地，重点加强教室、宿舍、食堂、厕所、空调系统等重点区域和场所的保洁和消毒，对物体表面进行预防性消毒处理，做到日常通风换气，保持室内空气流通，全力营造干净卫生的环境。

（六）做好食堂、饮用水的安全监管（负责人×××） 在当地市场监管部门的指导下，总务处要加强对学校食堂、集体配餐单位的全面检查，全面清洁消毒，全面人员卫生安全培训。要严格执行学校食堂和学生集中用餐卫生安全管理制度。食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作，防止带病上岗；
食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜。严禁采购野生动物作为食物进入学校。在当地卫生健康部门的指导下加强对自备水源的防护，做好供水设施（自备水源、二次供水设施、食堂蓄水池、饮水机等）的清洁、消毒工作。通过自备水源、二次供水设施提供的生活饮用水开学前必须检测合格后才能使用。

（七）做好防控工作的相关物资储备（负责人×××） 做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂、体温检测仪等防控物资的储备。洗手间必须配备肥皂或洗手液。

（八）设立临时隔离室（负责人×××）
临时隔离室位置要相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。不得设在紧靠教室、食堂以及学生易到达的场所，采光和通风良好，不得与其他室内区域有空气流通，最好有单独使用的卫生间和洗手设施，数量满足本校隔离观察人员需求。

二、开学后
（一）严格校园出入管理（负责人×××）
加强校园门卫管理，校外无关人员一律不准进入校门，师生员工进入校门一律核验身份。门卫要做好自身防护，佩戴一次性口罩、手套等防护用品。门房配备必要的体温测量仪和消毒用品，做好进出人员登记工作。学生公寓实行封闭管理，进出必须实名验证并检测体温。
在校园内部加强不同功能区域或者楼间管理，设置楼门管理规定，避免楼间无关人员流动，减少交叉接触。
学校应实行各年级错时上学、错时就餐的办法减少师生大规模聚集。
（二）做好健康监测（负责人×××）
每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作。晨检时工作人员要佩戴口罩和一次性手套。每日两次监测体温，早上在校门口进行入校前晨检，下午第一节课前在教室里进行午检，对于发热者要尽快通知家长，及时就医。

（三）加强因病缺勤人员管理（负责人×××）

班主行要做好缺勤、早退、请假记录，严格执行学生因病缺课登记追踪制度，发现因病缺勤的教职员工和学生及时进行追访、登记，了解缺勤原因，在24小时内将因病缺课的信息上报政教处。

（四）做好个人卫生（负责人×××）
教师授课时佩戴一次性医用口罩。在密闭公共场所近距离接触过程中，要正确佩戴一次性医用口罩，少接触公共物品和部位。
严格落实教职员工及学生手卫生措施。勤剪指甲，餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手方法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
（五）实行“日报告”、“零报告”制度（负责人×××） 及时、真实、准确报告有关情况，严禁迟报、少报、漏报、瞒报和谎报。每日了解教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、 “零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。
（六）加强通风换气（负责人×××）
加强各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）通风换气。每日至少早、中、晚打开门窗通风三次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
（七）预防性消毒（负责人×××）

1.校园。地面和公共区域设施可使用含氯消毒剂（有效氯250mg/L－500mg/L）擦拭，作用30分钟后用清水擦净。公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、活动室等）在每批学生进入之前都要进行一次消毒，完成消毒程序且需开窗通风60分钟后方可再次使用。
2.物体表面。加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并做好记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250mg/L－500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。
3.餐（饮）具。加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，提倡学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；
或采用热力消毒柜等消毒方式；
或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。
4.卫生洁具。可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后用清水冲洗干净。
5.学校健身器材。每日用清水擦拭健身器材，保持清洁。定期对人员接触频繁的健身器材进行物体表面消毒。硬质光滑表面，使用有效氯250mg/L－500mg/L的消毒液擦拭、喷雾或浸泡消毒；
多孔表面，使用250mg/L浸泡喷雾消毒，作用时间30分钟。
6.饮用水。学校提供符合卫生标准的饮用水，提倡饮用温开水。使用饮水机的学校，使用75%酒精定期对饮水机出水口擦拭消毒。

7.校医室或卫生室。按照1.5w/m3在室内安装紫外线灯，均匀分布，无人状态下每日开启30－60分钟；
室内工作台、桌椅表面、地面每天清洁，并用有效氯500mg/L的消毒液擦拭消毒，作用30分钟后清水擦拭；
使用75%的酒精擦拭消毒温度计、诊疗器械表面。
8.食堂、食物操作间或准备间。食堂餐桌、操作间或准备间台面每日用洗洁精水溶液擦拭，去除油污后，用清水擦拭干净。生、熟食的砧板分开，使用后用清水冲洗，在阳光下晾晒后放在阴凉通风处；
定期用煮沸方法消毒。
9.洗手设施、卫生间。确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40－45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。洗手台面、水龙头、坐便器内外及其坐垫和按钮，厕所蹲坑等使用含氯消毒剂（有效氯500mg/L 的消毒液）擦拭或喷雾消毒，作用30分钟后，再用清水洗净；
地面使用含氯消毒剂（有效氯500mg/L的消毒液）用拖布湿式拖拭，作用30分钟后，再用清水洗净。
10.垃圾处理。加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

（八）减少聚集。
疫情防控期间，学校所有场所设施暂停向社会开放，图书馆、体育馆、学生活动中心等室内场馆暂停开放。不宜组织大型集体活动。
（九）健康教育（负责人×××）

通过健康教育课、健康讲座、主题班会、板报、校园广播等各种形式对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。引导学生正确洗手，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
正确洗手的方法：洗手时，要注意用流动水和肥皂（洗手液）洗手，整个过程持续 30秒，搓揉时间不少于 15 秒。揉搓步骤：内—外—夹—弓—大—立—腕。

第一步，内：掌心对掌心，相互揉搓。

第二步，外：掌心对手背，两手交叉揉搓。

第三步，夹：掌心对掌心，十指交叉揉搓。

第四步，弓：十指弯曲紧扣，转动揉搓。

第五步，大：拇指握在掌心，转动揉搓。

第六步，立：指尖在掌心揉搓。

第七步，腕：清洁手腕。
（十）妥善保管消毒剂（负责人×××）
消毒剂应标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。
三、出现疑似感染症状应急处置（负责人×××）
（一）教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定到定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。
（二）学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当及时向学校反馈并采取相应措施。

（三）教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例的，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。
（四）对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。
（五）专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。
（六）对于新冠肺炎确诊病例、疑似病例患病前和患病期间所在公共场所如教室、寝室、食堂，以及使用过的物品等，进行终末消毒。

×××
×××年×月×日

推荐访问:复课 疫情 演练 幼儿园复课前疫情防控应急演练总结 幼儿园复课前疫情防控应急演练总结 幼儿园复学疫情防控演练总结