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政务信息先进个人推荐材料4篇
【篇一】政务信息先进个人推荐材料
先进个人推荐材料
该员工于20XX年进入公司，到目前已做了六年的检验工作，在品管部的六年里，工作认真负责、一丝不苟、自觉遵守公司的各项规章制度，尊重领导，团结同事，待人真诚，任劳任怨，紧紧围绕公司各项目标以务实的态度出色的完成了各项工作，是品管部独挡一面的多面手，理化小组BSC考核得分的冠军，是难得的技术人才。 在品管部包装检验岗位，该员工认真学习，熟练掌握了包装检验的分析方法和检验技术，及时地做好巡检工作，对包装现场发生的问题及时找到问题的解决方案与处理措施。经过半年多时间熟练掌握了原材料检验，在人员紧缺的情况下积极主动地承担原材料的检验。 通过2年多的包检工作与学习，工作能力都有了一定的提高，自20XX按照领导安排担任了理化的检验岗位。她来到了理化检验组努力学习着新的检验方法，适应新的环境，尽快的掌握操作检验方法，使自己在尽短的时间内独立当班，减轻了其他同事的负担，通过1年的努力她熟练掌握了待滤酒一系列检测。 作为理化检验员，她从思想上对所从事的岗位有了新的认识。新的岗位新的开始，从试剂的配置，熟悉啤酒的生产流程，掌握检验计划，熟悉新发布的产品标准，检验标准等等，在这过程中该员工不断追求新知识，新技术，从理论到实践熟练掌握了水和麦汁的检验，能及时有效的处理和分析异常原因，按时、按质、按量出色的完成了各项检验工作和任务。 今年X月，由于部门人员的变动，使得原料这一块重要的岗位暂时空缺，她以一位老员工的姿态欣然接受了领导的安排。接过原料分析，虽然增加了工作量，忙了许多，但由于熟悉检验项目，利用统筹的方法，合理的安排检验，使部门平稳的度过了原料岗位空缺的时期。 品管部的检验工作是一个特殊的岗位，它要求永无止境地更新知识和提高技能，为达到这一要求，她十分注重学习，配合领导工作，在工作之余她还积极参与SOP和CPCPR的编写、积极提出合理化建议、讨论和学习，实现理论实际相结合，以规范自己的操作，不断的充实自己、完善自己，使自己成为一名优秀检验员。 由于她工作经验的丰富，又能及时有效的处理和分析异常原因，连续3年被公司聘为技术能手。在每年的QA审计中，该员工都取得了较好的成绩。 六年里，无论是在包装化验室还是在理化检验室，她始终怀着激情，满怀快乐的心情投入到每一天的工作中。 “对公司要有责任心，对工作要有恒心，对同事要有热心，对自己要有信心，做最好的自己。”是该员工工作的座右铭。心态决定状态，状态决定成败，该员工总是以平常之心对待不平常的事。 鉴于该同志优秀的工作表现，优异的工作成绩，品管部推荐其为公司“先进工作者”。
【篇二】政务信息先进个人推荐材料
先进个人推荐材料
XXX同志，男XXXX年出生，大学学历，现担任文书，XXX年加入中国共产党。作为XX人，他始终保持坚强的党性，自觉践行“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观，贯彻执行党的方针政策和组织的决议决策，争先创优，以一名共产党员的标准严格要求自己，无条件地服从组织安排，不计个人得失，做到干一行，爱一行，钻一行，具有崇高的职业理想、优良的工作作风和无私的奉献精神。
一、认真学习，不断提高政治素养。该同志能在工作中，认真学习贯彻执行党的路线、方针、政策。刻苦钻研业务知识，并运用于工作实践，特别是在争先创优活动中，认真学习，勤于思考，自觉从人生观、世界观的角度认真反思，对找到的问题有针对性地在工作中努力改正，带头树立党员形象。
二、强素质、重修养，公道正派。该同志时刻注意自我约束，一是加强团结，热心助人，维护与领导、同事们之间的团结，树立部门的整体形象，热情接待、诚恳待人。但对原则性问题，却严把关。经过不断学习、积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在实施上述各项工作的过程中，没出现过明显失误。
三、爱岗敬业、甘于吃苦。作为一名年青人，该同志热爱自己的工作，在办公室岗位的工作中表现出了非常强的主动性和积极性，遇到困难的工作总是主动承担，从不推诿、从不拒绝，从不退缩；
该同志能够以正确的态度对待各项工作任务，学习相关方针、政策并贯彻到实际工作中去。积极参加各级组织的业务培训，努力提高自身业务素质，具备较强的专业心，责任心。该同志认真遵守各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，基本上保障了工作的正常开展。
四、工作扎实，取得了较为突出的成绩。该同志凭着踏实钻研业务的作风、执着的敬业精神和科学的工作方法，在岗位上取得了突出的成绩，充分发挥了一名党员干部的模范作用。
该同志以其“踏踏实实工作，勤勤恳恳做人”的信条，认真履行着一名质监人的职责。他真心诚意地对人，全心全意地工作，把做好本职工作作为自己最大的职责和最高的使命。他就是这样在平凡的工作岗位上默默奉献，在平凡的岗位上树立了良好形象。
综上所述，我单位现推荐XXX为“先进个人”。
【篇三】政务信息先进个人推荐材料
德育先进个人推荐材料德育先进个人申报材料
报材料【德育先进个人申报材料模板一】吴xx，女，1982年4月28日出生，中共党员，毕业于湖南理工学院体育系，xx年8月参加工作。 七年以来，担任班主任工作5年，XX年9月担任XX中学安全办主任，全面负责学校安全管理，xx年主持xx中学省级安全校园创建，现担任八年级体育学科教学及142班班主任。 XX年走上教育岗位，短短的七年时间里，她孜孜不倦的工作态度，灵活创新的教学方法，丰硕的教学业绩给大家留下了深刻的印象，也带动了我校教师，激发了大家的工作热情，在工作中她严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍行列，把奉献留给学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师的一致认可。 【一、育人先做人，正人先正己】XX中学是个乡镇中学，学生来自于四面八方，各种性格的学生比比皆是，如何才能做到全校一盘棋，全班一条心，将这些孩子培养成健康向上的学生，让他们带着一颗希望之心进来，怀着一颗感恩之心离去，她认为首先在于老师本身。 有人说过，孩子是没有错的，他们十四五岁，正是有自己思考能力的年龄，他们可能会对每件细小的事情无限的延伸放大，也可能在某件事情上作出轻率的判断，这个时候，需要老师用心去感受他们，爱护他们，赢得他们。 如何才能走进他们私人空间让他们和老师达到亦师亦有的关系，做为老师，首先要牢固树立育人先做人，正人先正己的意识。 这是一种责任，也是一种不可推卸的担当。 她们班有几个很活泼的学生，很有号召力，但成绩都不理想，原因是他们太喜欢网吧，迷恋课堂外面，她决定先抓准一个学生，以点带面。 通过她一段时间的观察、了解，其中有一个新转入的学生陈汉，原来他所在学校的班主任老师喜欢打牌，赢了钱就在外面喝酒，输了钱就无精打采，这个学生看到好几次，认为老师都这样子，他们做学生的也无谓，于是他经常纠结同学在外面玩耍，老师批评他，他就顶撞老师，还指出老师打牌的陋习，老师也无言以对，久而久之，老师对学生失望了，学生也对老师不信任了，形成了一种恶性循环。 了解这个学生的思想状况后，她对症下药，天天陪着这位学生，要求他做到的，她自己先做到。 她告诉这位学生，每天除了教授课堂知识外，会有六次能准时出现在教室或宿舍，除此之外，还有不定时的检查。 学生质问她真能准时，她说没问题。 该生不相信，她说看结果。 当时她的孩子还小，需要人照看，为了这些学生，她无法顾及，天天如是，有一次孩子发烧，她把孩子送到医院，让母亲照看，冒雨赶到学校。 这位学生正在教室外看着她，她问他怎么不在教室他说没想到老师真的会准时来。 而且他知道她孩子发烧。 她的行为对他有所触动，她适时找这位同学聊天，讲一些他能理解的道理。 后来这位学生和另几个学生完全改变了，他不仅自己做得很好，l 学不可以已。 青、取之于蓝，而青于蓝，冰、水为之，而寒于水故不登高山，不知天之高也，不临深渊，不知地之厚也。 二千多年前，先哲贤人荀子劝学世人，到今天也正是我孜孜以求。 【二、宁守清贫，不损师德】教师是什么有人说是红烛，春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干也有人说，家有三担粮，不做孩子王。 人们常说，教师是蓝天下最阳光的职业，人们又说，教师这种职业除了奉献，还是奉献。 多种说法，反映了社会上对教师这一职业的不同价值观的认识。 武训办学，是一种普世观，韩愈师说同根同理。 传道授业解惑，包含着天下教师的职责所在。 如何才能做到传道授业解惑，首先必须端正自己的价值观取向，要明白自己从事的职业，牢固树立宁守清贫，不损师德的意识。 当今社会发展很快，所谓的现代文明时时挤压着大家，开公司，做生意，挣大钱，住洋楼，作为一个时代成功人士的标志无可厚非，但作为一个教师，如果没有清醒的认识，盲目攀比，不求实际，守不住清贫，必将害人害己，损害师德师风。 她家来自于农村，父母都没有工作，家庭条件一般，后来结婚，且爱人家的条件也很差。 她一大家子住在学校的老校舍，冬天冷，夏天热，但这并没有影响她的工作。 她一个经商不错的朋友劝她加入她的公司，但她不为所动，学校有她的学生，教师事业是她一生的追求，而且她说她喜欢站到三尺讲台上和学生交流。 有这样一句话，圆有规，方有矩，没有规矩，不成方圆。 做为教师，应该有教师的原则，在她自己的原则限度内可来可往。 她的办公室新招聘来的解老师，在当教师之前，工资为3000元左右，而且加班都会有加班费，刚来的时候一老陷入困境，学生不听话，英语课不好教，财政赤字，住宿条件差，她听在心里，并没有和他一起抱怨，而是开导她，要知足，要学会感恩，连学生都要感谢，因为只有有困难，你才会有进步，安乐并不是一件好事，在教学教育上的问题她也会耐心开导她，经过一年的相处，现在的那位老师已足见成熟，在教学教育上也有了独到的思维。 一棵树，它始终向上生长，这就是它的生命轨迹，也是她的根本原则。 一根主干，生出很多枝杈，它们来来往往，潇洒自如，但要想让这棵树茁壮成长，以成栋梁之材，就必须对一些不合规矩的枝杈加以裁剪。 人也跟树一样，也必须时刻鞭策自己，修剪自己，调整自己，才不至颓废。 守住清贫，其乐无穷，这是她的人生自勉。 她还自嘲，自己是最富有的人，因为有着这么多可爱的学生，她怎会感觉自己贫穷呢。 【三、关爱学生，无私奉献】在班主任工作方面，注重班风、学风建设。 她坚持以学生为主体的评价形式，促进学生自理自治，重点落实学生行为习惯养成教育，要求学生根据校纪班规，定出自己的学习计划和目标，运用比谁成绩好、比谁进步快、一帮一、一对一的互帮形式，班上常年开展星级标兵评比竞赛活动，每月评比一次，学生自己制定评比方案，然后分小组评，最后班主任审核，评比优秀者给予加授星级，此举极大程度上形成比学、赶、帮、超的热潮，形成良好的班风、学风。 另外，她所带的班级是住校班，学生自己照顾自己的生活，有的开始生活自理能力差，他像父母一样教他（她）们洗衣、做人、做事，让他（她）们学会了生活，学会了学习。 学生有困难，主动给予帮助解决。 想家的时候，她就掏出手机让学生与家里通电话，从不计较得失。 今年生地会考，学生都有些紧张，在模拟考试前的一天晚上，上晚自习时，她问学生的笔准备好没有，她想不可以因为外在条件影响学生的发挥，所以她不顾下雨，跑到xx街上去买笔，事有不凑巧，最近学生买考试用笔的较多，集镇上的店子里都没有货，她只好往xx职校那边找，她买到笔时全身已湿透，学生看到老师这样为她们付出，有几个学生就说长大了我也要当你这样的老师。 邻班上有一名学生家里条件不是很好，有时买学习用品的钱都拿不出来，她知道后每次就找机会要他到办公室来帮忙搬水，每次搬水她都会奖励一个本子或一支笔给他，让那名学生也感觉不是老师的施舍，而是自己的劳动所得，即可以防止学生自卑，又可以解决学生的困难，她就是这样帮助别人于无声之中。 【德育先进个人申报材料模板二】夸美纽斯说过老师是太阳底下最崇高的事业，德育工作先进个人事迹。 正是这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。 1985年7月，师范毕业后，使我终于如愿以偿成为了一名教师，令我感到无比的光荣和自豪。 几年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。 以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。 【一、以身作则，言传身教】从事教育工作多年来，我每年都担任班主任工作。 我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。 言传身教是我作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。 我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。 人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。 我想作为老师，应不以善小而不为应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。 这种师表形象作用是不可估量的。 比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。 当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。 我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。 此时真是无声胜有声。 我想，这就是师德的力量。 身教重于言教，榜样的力量是无穷的。 我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。 在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。 【二、关心学生，循循善诱】有句话说得好你的孩子，我的学生，你亲我更爱真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们，事迹材料德育工作先进个人事迹。 尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。 我班有一个叫刘孝神福的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。 虽然多次教育，但没有收到明显的效果。 怎么办呢最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。 比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。 于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说今天作业完成了吗我要检查的啊随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。 经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。 我想，这大概是我们说的爱心教育吧事实上，我每接到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。 讲台上时常会出现一个水果，或是一些漂亮的小玩艺儿，或是黑板上常会出现一些天真暖人的话语，这些都出自学生的小手呀。 当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持。 我想，这就是爱的力量吧【三、不断学习，追求卓越】随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。 特别是跨入二十一世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。 我们深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。 因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。 面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。 坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习教育学、心理学、教材教法，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。 因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水。 在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。 为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。 我还坚信开卷有益，深信三人行必有我师，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。 教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。 为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。 多年来，我勇挑公开课的重担
【篇四】政务信息先进个人推荐材料
不断强化公开措施努力建设阳光政务——XXX同志政务公开先进事迹材料XXX，现任市XXX委员会主任。一年来，他认真按照市委、政府《关于进一步推进政务公开的意见》的部署，坚持把政务公开、提高行政水平作为建设勤政、廉洁、法制、和谐机关的重要措施和环节，把政务公开与建设法制部门、完成工作目标、宣传政务结果紧紧结合在一起，强化措施，不断丰富公开形式，努力建设阳光政务，靠政务公开推动了发展改革工作上台阶、上水平。主要做法是：
（一）加强领导，全面推进。及时成立了政务公开领导小组，明确了‚一把手‛任组长，主抓全面工作，同时指定纪检组长具体抓，建立健全了政务公开组织机构和工作体系。同时，把深入开展政务公开工作纳入委领导班子的重要议事日程安排，并作为贯彻执行党风廉政建设责任制工作目标的重要内容。
在推进工作中，他注重把握和遵循“三条原则”。一是最大化原则。除涉及国家机密、行政相对人商业秘密和个人隐私的事务，全部公开，不留‚自留地‛，完全透明化。二是实效原则。按照所公开事项的性质和特点，分别实行事前公开、过程公开和结果公开，全程接受社会监督。三是公众至上原则。认真研究公众关心的问题，找准切入点，有针对性地进行公开。以此为严格规范机关的依法行政行为，不断提高为政府和社会公众服务
水平，全面推行政务公开奠定了坚实基础，确保了政务公开工作全面、深入、扎实、有效地开展，得到了领导、群众的赞许。
（二）完善制度，健全机制。坚持从建立长效机制入手，不断加强推行政务公开的制度建设，先后负责制定、印发了《关于深入开展政务公开的实施意见》、《政务公开规定》、《关于财务运行和公务用车管理办法》、《对外提供和发布资料规定》等文件。随着政务公开的深入推进和贯彻落实国家扩大内需政策的需要，又研究制定了《重大决策事项公开办法》，《办法》以事关本委干部职工切身利益的事权、财权、人事权等‚三重一大‛决策事项为重点，按照严格的程序、时限和方式定期实施公开。《办法》同时提出了保障重大决策事项公开的‚纪检组长和办公室负责重大决策事项公开的监督、实行重大事项集体讨论和‘预公开’制度、建立严格的督查落实制度、实行责任追究制‛四项措施。从而逐步把政务公开纳入制度化的轨道。
（三）丰富形式，全面公开。始终坚持依法、依制创新的理念，积极探索政务公开的有效形式，努力使政务公开能够紧随政府职能转变和发改工作的需要。特别是针对去年市委、政府提出的跨越式发展和本委牵头负责贯彻落实国务院《意见》精神的需要，在政务公开的形式上采取了‚设立综合办事大厅、实施政府投资项目管理列会制‛两大创新措施，对办事流程、国家政策、办结时限、办事人员、责任追究等信息进行全公示，对项目的审批、核准、备案、资金拨付、参与招投标等关键事项实行集体研究决定，对项目建设、经济运行、工作动态、宏
观政策等情况及时进行公布，从而达到了优化环境、提高效率、正确决策、预防腐败、宣传工作的目的。为最大限度地满足部门、干部和社会公众的需求，根据政务的不同性质和内容，采取政务公开墙、新闻媒体等多样的形式，对非涉密的事关干部推荐、经费开支、领导动向、重大项目安排、项目资金使用情况、项目进度等10多项政务公开事项所涉及的信息全部按规定时间和要求在第一时间内进行公开，同时按照时效要求，做到及时更新、补充与完善，有效地维护了公众的知情权和参与权。
（四）加强检查，促进落实。认真坚持党组领导下的分工负责制，做到责任主体明确，监督检查到位。明确规定由纪检组长负责对政务公开实施全程效能监察，定期召开专门会议，布置具体任务，提出质量要求，强调工作纪律，杜绝差错隐患。
对政务公开实行严格的责任制，把政务公开的总体任务分解、细化、量化，明确落实到9个科室，甚至人头，并且纳入单位领导班子、领导干部任期目标和年度工作计划，与经济、业务等“硬指标”一同部署，对政务公开不到位、干群评议不满意的科室和个人，取消其年度评先评优资格。同时还坚持以党风促政风。通过推行党务公开，增强党建工作的透明度，维护广大党员的知情权、参与权和监督权来促政务公开，为建设高效廉洁的政府机关提供有力的政治保障。