下面是小编为大家整理的2022年度大学生疫情下居家学习（2022年）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
大学生疫情下的居家学习5篇
第一篇: 大学生疫情下的居家学习
疫情期间居家学习，书香伴我成长
虽然疫情期间，不能出家门，但是读书使我快乐，书香伴我成长。
我每天都会至少读一个半小时的书，每天早上晨读我都会读至少六分钟的故事，中午至少读半小时书，下午读书至少半小时，晚上也是至少半小时读书时间。我每读完一篇故事，我就再返回来，再看一遍画的好词好句。每读完一本书，我就在“阅伴学生端”上闯关，当我闯关成功时我心里美滋滋的，偶尔闯关失败后，我急得像热锅上的蚂蚁。
正月初五时，我把从学校班级里借阅的15本书和家里的书都读完了，妈妈二话不说就当天晚上在网上为我精心买书。那是疫情最严重的时期，妈妈冒着生命危险去小区门口给我拿书。
第一天，只到了《中国古代寓言故事》这一本书。
接着，过了几天，到了《拉封丹寓言》、《乌丢丢的奇遇》、《怪老头儿》、《严文井童话选》这四本书。
很快,又过了几天，到了《笨狼和他的爸爸妈妈》、《班长下台》、《蟋蟀的新家》、《了不起的许多多》这四本书。
最后，又到了《寄小读者》、《五毛钱的愿望》、《桥下一家人》、《木偶的森林》、《书本里的蚂蚁》、《愿望的实现》、《七色花》、《神笔马良》这八本书。
但是，阅读完这些书，我觉得我最喜欢的书就是《了不起的许多多》。这个系列的书一共有四本儿，而我这本是第一本。
书中的许多多数学超级好，许多多都叫他“小许老师”，下课后，同学们不会的题都请教他。许多多当小老师习惯后，上课总是插嘴。有一次，因为插了好几次嘴，所以给他们的队扣了三分。不过他慢慢的改变了自己，从一个爱插嘴说话的许多多，到了一个了不起的许多多，我真佩服他。
我最喜欢的文章是《葱的秘密》和《艺术节皇后》这两篇文章一共主要讲了毛雯是一个小女孩子，坐在许多多的座位的后面，成绩不好，总爱低着头，给小队减过多次分，上学期是许多多的同桌。许多多很想帮助毛雯。有一次，许多多带来了葱，撒在毛雯的午饭上，结果挨了老师的批评，老师带着许多多来到老师的办公室，问许多多为什么这么做，许多多就对老师说，他想让雯雯的成绩提高，所以给雯雯带来了葱。他的奶奶说吃葱可以变聪明。老师说“这是没有科学根据的，毛雯是没有自信。”于是，老师和许多多就一起想办法让雯雯变得有自信了……在艺术节时,毛雯就表演了舞蹈，雯雯非常喜欢跳舞，她的舞蹈也跳的极好，成为了全校的“艺术节皇后”，这便让毛雯有了自信。你看!许多多是不是很了不起?
同学们，你如果也爱阅读，我推荐你阅读这本《了不起的许多多》哟，因为他不但能教会我们如何珍惜友情，还能鼓励我们自信，说不动我们也能成为了不起的人物呢!
虽然因为疫情，必须居家学习，但是我会利用这在家的这段大好时光，更加认真地多读书，因为书是我的良师挚友，书是知识的源泉，书也是我进步的阶梯，我一定要让书香伴我茁壮成长。
第二篇: 大学生疫情下的居家学习
疫情期间学生居家学习感悟6篇
疫情期间居家学习感悟（1）
原本只有一周的居家学习，随着疫情的发展，渐渐拖了好几个月。在为期较长的居家学习中，我有一些小小的想法想和大家分享一下。也希望看看别人的心的感悟，从中学到点什么。首先，我觉得居家学习虽然比在学校放松一些，但大多课都是复习上学期学习的内容，所以比较轻松一些。对于那些新知识，由于放假时没想到出这种情况，所以有些书没有拿回来，没有教材。不能提前做好预习。电子教材没有书看着舒服，而且伤眼睛。但过于轻松反而激不起我的学习兴趣，总觉得可以拖一拖再完成作业。然而，软件的统计能力比人要好得多，所以，在收作业这方面，到是更方便。其次，网课给人感觉很新鲜，同时它对设备有一定的要求，上课时常出现网卡的情况。有时还需要专门用一节课或几节课的时间来调试，浪费了很多时间。但时网课的学习效率还是不错的，只是没有像在学校那样有感觉，没有正真上课时的那种紧张感。网课有一个很大的缺点，在那边上课的老师是不知道学生在这边到底在干什么。不过大多数人应该还是在好好听课的，或者一时没赶上，但好在有回放，没听懂或没听到的可以再听一遍，这是在学校做不到的。最后，居家学习主要还是看自己的自觉性，能不能完成学习任务。但家里终归是家里，没有学校那种学习的氛围，总感觉提不起劲来。家中毕竟没有上下课的铃声，不会像正真上学那样坐在座位上。学习效率也没有在学校高，作业做起来也很慢。在同时我们也得到了锻炼，可以提高自己的自觉，学习是自己的事，谁也帮不了我们，自己的自学能力也得到了一定的提升，学习的时候感觉好像更轻松了。总而言之，我还是希望疫情能早点结束，我们能早日正常上学，毕竟我还是很支持在学校上课的。
疫情期间学生居家学习感悟（2）
今年这一学期，因为疫情的原因，我们开启了网课，可以说，这两个来月的学习可真的是依靠同学们的自觉性了，自觉的同学的学习效果可能比在学校学习时还要好，因为每天网课的内容相对在学校上课是要少根多的，而老师讲的直播课者若没有听懂的地方也可以多次观看回放，老师上传的资料也便于反复查阅，但总有一些不自觉的同学，不认真听网课，不完成作业，可以说，他们正在害了自己，网课所讲的东西开学后是不可能再讲的，错过了就铺过了我觉得我可能是介子非常自觉与不自觉之间。每一节直播课，我都没有错过，老师布置的作业也完成了。但却没有把一整天的时间全都花在学习上，一天总有一些时间去做别的事，说实话，我没有去看几次回放，问题也不多，所以我也不知道我到底学的怎么样，所幸，开学便会进行考试，检测我们这段时间的学习，有利于我们发现自己的不足之处，同时，考试可以让我们迅速收心，这次假期比在何一个假期都要漫长，很多同学都很难收心。这次居家学习，刚开始大家都很认真，这从听课人数就可以看出来，从开始的员参加，到后来的只有不到一半的人，可见已经有很多人放松了，这便会让我们之间的差距越来越大，开学的考试就是一记警钟，警醒我们不可放松。现在居家学习也已接近尾声，我们需要做的不过是坚持下去，让学习的热情有终，万不可因快结束了就开始放松，俗话说“临阵磨枪，不快也光”让我们利用好这最后的时光，着自己一个最好的结果。
第三篇: 大学生疫情下的居家学习
1
正确面对疫情，坚定防控信心。
正确对待新型冠状病毒感染的肺炎疫情，关注国家专业权威部门、主流媒体和卫生健康部门发布的疫情信息，学习掌握科学规范的防控知识，消除恐慌心理，做到不造谣、不信谣、不传谣。
2
减少外出，增强防护意识。
疫情期间，要做到不参与聚集性活动，尽量在家不外出，防止因聚集造成交叉感染。尽可能避免与患者或疑似患者接触，出门佩戴口罩，如出现发热、咳嗽、乏力等症状，要第一时间到医疗机构发热门诊就诊。
3
积极配合防控工作。
根据当地有关部门和学校相关要求，积极配合疫情防控工作，如学生或家长去过或途径湖北武汉等地区、或与疫区人员有密切接触等情况，要及时报告班主任，班主任须及时统计、上报，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
二、保持身心健康
1
养成良好的卫生习惯。
勤洗手，在咳嗽或打喷嚏后、准备食物、就餐前、上厕所后、接触公共设施或物品后、接触动物或处理动物粪便后、外出回家后以及接触眼睛、鼻子、嘴巴前等情况下，一定要洗手。多通风，尽可能打开门窗进行通风换气，每日通风2-3次，每次不少于30分钟。喝水或喝饮料时，注意不和家人共用一个杯子。
2
加强体育锻炼。
学生在家可以选择合适的室内运动，如健身操、蹲起、原地跑、跳绳等，仰卧起坐等垫上运动也可适当开展。小年龄的儿童可以由家长带领在家里玩游戏（非电子游戏），中小学生可以帮助家长做一些力所能及的家务，比如打扫卫生、整理房间等。运动时应尽量选择软底运动鞋，注意运动幅度，保护自己的同时也避免给邻居带来困扰。
3
保证充足的睡眠和合理的营养。
充足的睡眠和合理的营养是保证视力健康的基础，也是增强自身抵抗力的关键。小学生每天睡眠时间要达到10小时，初中生9小时，高中生8小时。儿童青少年应做到营养均衡，不挑食，不偏食，不暴饮暴食，少吃糖，多吃新鲜蔬菜水果和高蛋白类食物，每天饮水不少于1500毫升，食物种类、来源及色彩丰富多样，新型冠状肺炎流行期间不要节食和减重，不吃野生动物和未煮熟的食物。
三、珍惜时间，加强自主学习
1
制定作息时间表。
疫情时期各地延迟开学，居家期间学生的正常作息不能丢。每位同学可以在教师和家长的指导下，制定适合自己的假期作息时间表，合理安排学习、锻炼、游戏的时间，做到劳逸结合。
2
发展兴趣爱好。
（1）我是小小朗读者
朗读有助于培养良好的语感，也有利于记忆和背诵。何不试试利用假期生活开展一场亲子朗读大赛呢？挑几本好书，找几篇美文，感悟文字的魅力，体会陪伴的乐趣！有兴趣的还可以录下来，分享给你的同伴和家人。
（2）我是小画家
一张纸，几支笔，心中的图画出来，可以以“防控肺炎，从我做起”为主题出一期手抄报，进一步掌握新型冠状病毒肺炎疫情防控知识。
3
观看纪录片，扩展知识面。
推荐观看中央电视台推出的自然地理类、博物馆类、人文历史类等记录片，拓宽自己的知识面。
4
充分利用优质学习资源。
居家学习可以充分利用“云课堂”、电子教材等学习资源，进行自主预习、复习，巩固知识，扩展知识面。
第四篇: 大学生疫情下的居家学习
居家学习带给我的感受
2020年春季学期开始了，由于新型冠状病毒疫情的影响，我们不能正常的在教室里上课，但是老师每天都会辛苦的在网上给我们授课。
每天早上我都会早早起床，预习一下今天要学习的内容，方便老师讲课时对内容更好的理解。
上课的时间到了，我先准备好笔和书本，以及最重要的手机。九点开课，第一节数学课开始了，老师会在群里发几个有关数学内容的视频。让我们大家跟着学，我会认认真真的听老师讲课，并把每一个细节都工整的做好笔记，有助于课后复习和巩固。在课上，我也会遇到一些不懂得难题，老师考虑到这个问题就让我发视频给她，她都会在视频上给我讲解，直到把问题全部解决。每一位老师都是这样细致认真的给我们讲课，让我们在家也一样接受最好的教育。
课后我还会在业余时间读一些课外书。丰富自己的知识，有助于提高自己的写作水平。
虽然我们不能像以前那样和老师、同学在一起上课、一起讨论问题，但是我相信这次疫情很快就会过去。学校的操场上又回传来我们朗朗的读书声！
第五篇: 大学生疫情下的居家学习
试分析疫情防控期间学生居家学习研究摘要
新冠肺炎疫情防控期间，学生的学习环境、学习方式、学习资源都随之变化，学校课程设计和实施面临新的挑战与机遇。面对居家学习这个新的学习方式,从一线学校实践操作的角度讨论了居家学习课程实施的必要性和课程设计思路，从"管控到自律〃"主导到协同〃〃传授到驱动〃的三个转变，〃内容、方式、效果〃三项原则探讨居家学习课程设计的基本框架，并结合学校在疫情期间居家学习课程的实践研究，从"为何〃"是何〃〃如何"三个方面综合考量，体现课程的育人目标和实施价值。
关键词：疫情
居家学习研究
今年春节假期，我们的生活被一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了，精心策划的旅行计划被迫调整，期盼良久的亲朋好友聚会遗憾取消,连平日里最基本的户外活动都变成了奢望。同学们都收到了延期开学的通知，暂时只能待在家里学习和生活，这个系列的变化，或许让同学们一时感到很不适合。在这个非常时期，希望同学们能够保持乐观心态,科学面对疫情，积极应对困难，让自己变得更加坚强，更加勇敢，获得成长和进步!在学生居家学习产生很多现象，我们就针对这些现象来分析下眼下复课后的我们该做些什么。
一、疫情期间，学生在家网课上课，时间久，学生或许会产生学习惰性。
按以往的学期初学习经验，只要开始上课两三天后，同学们都会从寒假放松的状态中走出，并投入到在校学习中。不过在疫情仍未得到有效控制的背景下，当我们进行几天的线上学习后可能会发现：我们没办法像以前那样轻松的实现从放松到紧张的状态转变。这有可能是我们的部分注意力还放在注重疫情上，但更可能是线上学习这种学习方式遇到的干扰多，无法很好地克服自己的学习惰性，从而影响学习效率。我们之所以在线上学习中无法很好克服学习惰性，可能与以下几个原因有关：
1、
诱惑太多：例如：手机、游戏……知道不能玩，又无法控制自己，玩了之后内心又充满忐忑，觉得虚度了光阴，对不起父母、老师、对不起自己
2、
无监督：在家自主的网络学习，相比学校，少了老师的监督、不能直接的互动，课堂枯燥，无法自觉的认真听课、完成作业。听课、作业草草了事......
3、
无氛围：没有学校那种学习氛围，缺少同学间的相互促进、相互竞争，缺乏学习的动力……
针对这些问题我们能够要求学生严格作息时间；
以网络自主学习时间为核心，调整好作息时间。用白纸黑字以书面的形式张贴在醒目位置，及时提醒。学生家长主动请求监督：将自己的学习计划告知家人、好朋友约定互相监督。比如打电话相互叫起床，互相汇报每天的学习状态。
疫情开始爆发时，通过网络、微信，电话等工具对我们的心理是有—定影响的。孩子们是焦虑的、担忧的，但随着我们慢慢的去接受、去适合，并不断的听到很多好消息传来的时候，我们的情绪已经慢慢的趋于平缓，生活也慢慢的回归正常。这时候的我们开始投入到新的学习任务中时，情绪应该是正常的、平缓的。不过随着学习时间的推移，我们慢慢会发现有很多人的情绪反而开始变得焦虑，此时我们焦
虑情绪的产生及其水平上升的主因不再是疫情，更多的来源于以下几个方面：
在刚开始到学校复课的学生们，要调整并保持内心平衡：我们能够清晰的意识到学生当前面临的普遍问题，关键在于该如何应对这种焦虑现象。从心理学角度分析，适度的焦虑是有益的，当我们产生焦虑情绪，表明内心的平衡已被打破，这也正是改变的最佳时机。此时我们最好的做法就是接纳自己，进而思考如何转化成积极行动，并自觉抵制诱惑，自我激励，从而寻求新的内心平衡。
积极主动的沟通：把自己的计划提前告诉父母，每天有多少时间用于学习、多少时间用于休息、娱乐或做些自己想做的事。比如要用手机、外出、偶尔的放
松活动，提前告知，降低父母的误会，以防发生不必要的误解和冲突。
学会换位思考：在情绪爆发前，先进行换位思考，站在父母的角度去思考问题，先理解父母的情绪，再理解父母的外显行为，这样就能够避免亲子冲突的发生。
适当的自我反思：当面对父母的提醒、督促时，先别厌烦、抱怨，而是问问自己：我是不是没能控制住自己、没有管理好自己？我们要做到哪些才能让让家长放心，只有安心了，他们才会真正放手。
在这个特别的假期里，家校牵手，共同为孩子创设一个舒心的学习空间，师生不见面，学习不缺位，确保学校师生线上教学的有序、高效
开展，相信同学们一定能在获得新鲜的学习体验的同时不断充实自己！
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